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東莞5千余萬打造教育信息化推進工程

文章來源: 發布時間:2014年09月29日 點擊數: 字體:

根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2011-2020年)》和教育部《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》的部署,市教育局從2012年啟動“教育信息化推進工程”,這也是“智慧東莞”工程的有機組成部分。該工程圍繞“提升教育質量、促進教育公平”這一核心目標,完善信息化基礎設施建設,構建統一服務平臺,加大力度建設各類優質教育資源,提供公益性便捷服務,切實提升教師教學和學生學習效率,改進家校溝通,優化教育管理,實現以教育信息化促進教育現代化。為推進這項工程建設,市政府2012年至2014年共安排了5549萬元專項資金。

全市所有師生可共享教育資源

該工程最直接的影響便是通過實現信息化基礎環境“三通”,使全市學校、教師以及學生共享優質教學資源。

首先,建成寬帶出口20G的全市高速教育城域網, 100%的中小學實現接入100兆寬帶網絡,實現寬帶網絡“校校通”。其次,全市師生使用的計算機配備充足,師機比達到1:1,生機比達到6.9:1,100%的公辦學校和90%的民辦學校教室配備了多媒體教學平臺,全市建成優質課堂自動錄播系統,優課、微課教學資源建設同步推進,全市學校共享使用,基本實現優質教育資源“班班通”;此外,目前已為超過7萬教師、100萬學生、150萬家長開通學習空間賬號,中小學生賬號開通率已超過95%,基本實現網絡學習空間“人人通”。

師生、家長可用五個體系、24個信息化應用平臺

該工程分別從教育資源公共服務和教育管理公共服務兩個方面,整合、開發了一整套應用平臺。

其中,教育資源管理體系包括1個平臺:教育資源公共服務平臺;學生學習服務體系包括5個應用平臺:選課學習、成績管理、成長檔案、互動答疑、高中生學分管理等應用平臺;教師專業發展體系包括4個應用平臺:教師繼續教育培訓、教師成長檔案、科研課題管理、網絡協同教研應用平臺;微課掌上通體系包括3個應用平臺:家校互動、在線網絡作業、在線英語口語練習應用平臺;教育管理體系包括11個應用平臺:協同辦公、公文管理、消息中心、數據管理、檔案管理、黨建管理、裝備管理、社團管理、數據填報、站群管理、評選管理應用平臺。

這五個體系、24個應用平臺全部可通過新版的東莞教育網一個網站登陸,全市學生、家長、教職工和教育管理人員,均可使用1人1個賬號進入有授權的所有平臺,進行相關操作。

目前,上述應用平臺基本完成開發,其中,15個平臺已上線使用,9個平臺正處于最后的測試階段,全部應用平臺都將于今年內投入使用。

微課掌上通深受家長歡迎  可為全市家長省1億開支

“微課掌上通”已于今年9月1日正式上線使用,目前的主要功能有家校溝通、學生在線作業等。“微課掌上通”的使用方法與“微信”相似,但與微信有所差別,主要是增加了具體的教學特色應用功能。在手機上使用時,只需要下載安裝“微課掌上通”軟件即可免費使用,為教師、學生、家長提供了一個公益性家校互動溝通平臺。

“微課掌上通”投入使用以來,受到廣大家長的普遍歡迎,截至9月23日,全市已完成分配賬號268萬人,其中教師7.2萬、學生108萬、家長152.8萬,登錄訪問平臺的用戶數量增長十分迅速,目前日訪問量約10萬人次,仍在不斷增長當中。

具體的使用當中,市、鎮教育部門和學校,可通過該平臺,向全市、全鎮或全校學生、家長及時發布應急信息和提示信息;家長除可在手機上免費獲取這類信息外,還可了解子女日常在校表現、查看每日作業完成情況、及時查詢子女所在班級和學校的動態信息,與老師和其他家長互動交流。也就是說,“微課掌上通”為廣大家長提供了與學校雙向溝通的免費便捷服務,從功能上完全可以取代商業性家校溝通服務。全面推廣使用之后,相比使用商業性家校溝通服務,僅此項功能即可為全市家長每年節省約1億元的開支。

已建成3620節微課優課  全市可共享

建成優質課堂自動錄課系統,充分發揮骨干學校、教師的作用,今年已建成優課、微課資源共3620節,并通過信息化渠道,供全市師生隨時隨地點播使用。

從今年秋季學期開始,我市將探索系統推進基礎性資源和個性化資源開發應用的新模式,充分調動各方積極性,發揮學校和社會的作用,建立“網絡名師課堂”平臺,整合全市優秀教師資源,應用名師課堂平臺進行網絡授課,突破地區、學校名師資源有限的瓶頸,讓薄弱學校能應用信息技術手段共享優質課堂資源、名師資源,將優秀教師的課,通過信息化手段延伸到各個鎮街、各個學校,為學校、師生打造一個開放共享、優質高效的學習資源庫,最大限度地發揮優秀教師的輻射帶動作用,幫助薄弱學校特別是廣大民辦學校提升教育質量,讓廣大新莞人子女在民辦學校也能更加平等地接受優質教育。

繼續引領教育教學方式深刻變革

未來幾年,東莞教育信息化發展將緊密結合全市“智慧東莞”工程建設的統一規劃,以促進信息技術與教育教學的深度融合為抓手,推動智慧校園、基礎教育智慧應用大平臺、職業教育智慧應用大平臺、智慧教育管理大平臺的建設與創新應用,不斷提升師生信息化能力、信息化可持續發展能力,建立“政府規劃引導、企業參與建設、學校購買服務”的運行機制,引導和推動各級各類學校加快智慧校園建設。

該工程還將充分發揮鎮街、學校和社會的作用,形成協同推進教育信息化的良好環境,推動信息技術在教育教學的廣泛深入應用,全面促進教育教學方式的變革,提升教育現代化水平。

 

 

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